彼等に必要なのは人間教育

①知的水準が高くても、教育水準は低いということ

②知的水準が低くても、教育水準が高い人は社会性が身に付いていて振る舞いは美しい

いわゆる躾のされている方

知的水準も教育水準も低い人よりたちが悪いのが①の層なのです

反社会性人格障害の一種、いわゆるサイコパス(医学的には精神病質)

先天的な脳の問題のケースもあるが、生育歴から培われるケースもある

退学処分等で臭い者には蓋をしろ

という日本の悪しき慣習ロジックではなく

まずはカウンセリング、罪の償い、再成長、人生の再生

少子化で過剰干渉の親が激増、家庭教育など崩壊

社会性を身に付ける中高教育も新型コロナで崩壊

残念な若者が激増する理由は

　　　　　　　　　　　　　　　「教育する立場にある者たちの教育放棄である」

「木を見て森を見ず」

知的水準の低い行動パターンです

前回、前頭全野と変換間違えしました。前頭前野の機能が落ちれば思考は低下し、行動、感情のコントロールが出来ずコミュニケーション能力も低下、記憶、集中力も当然低下。萎縮のないアルツハイマー、又は本鬱症状に合致。

スマホ過剰使用者のスマホ歩きは、スマホ徘徊という解釈もあるらしい。

日本がイライラに満ちて、気に入らないことはなんだかんだとハラスメント扱いし、SNS等を駆使して誰かを叩く。

この民度(知的、教育水準)の著しい低下は、2012年のスマホ発売→新型コロナウイルスの拡大→日本政府の対応遅れのプロセスで加速度を増した。

日本の民度低下は日本の政治の基本スタンスに起因することは明白だが、なんとなくしか把握できない国民が大半だろう。

社会的動物である人間に対し日本は、緊急事態宣言の下、メディアを利用し不安を煽り、日本人の同調圧力を利用し、交流を半ば強制的に遮断。行き場のない日本人はスマホ依存、マスク依存を発症。言葉も表情も乏しくなった日本人の前頭葉付近の機能は落ち、抑うつ状態に。あらゆる不調は抑うつから発症している可能性は高い。前頭全野の機能については次回に。